夏季社会实践调查报告

夏季社会实践调查报告

在当下社会，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编整理的夏季社会实践调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一周的实习结束了，这是我上大学以来学院组织的第二次实习。相比之前的实践经验，我觉得这样的实践更有目的性，而不是单纯的看老师怎么上课，我学会了观察，更了解深入实践。虽然一周的练习很辛苦，但这是一次愉快的经历。同时也学到了一些大学课本上学不到的东西，尤其是关于组织游戏的。感觉受益匪浅，感触良多。

幼儿园每班三个老师，两个负责教学，一个负责保育。几乎所有的老师都是学前教育毕业的，他们的专业技能和教学方法都值得学习。护士多为老教师，不仅护理经验丰富，而且更加细心耐心。每天都有卫生员给来公园的孩子做晨检。检查孩子的健康和出勤情况。他们有基本的晨检系统。卫生员会按时给生病的孩子吃药。园区食堂也有专门的厨师和营养师，可以合理分配一周的食物，让孩子的食物能够合理搭配，营养丰富，适合成长中的孩子。一周食谱贴在幼儿园门口，让家长随时了解孩子的用餐情况。这是我在幼儿园管理中看到的。

这次选了二班，还是像以前一样给孩子们做了自我介绍:“我是韩老师，很高兴认识这么多可爱的孩子，希望我们能在一起度过快乐的一周”。课前我帮老师做了材料，因为正好是幼儿园改主题的时候，所以我帮老师做了“春天到了”主题的环境布置的材料。帮助老师组织引导孩子玩游戏，维护秩序；和护士一起给孩子吃饭，因为儿童床放在教室后面，所以孩子吃饭的时候我帮老师把床放在一起，组织孩子睡觉，组织孩子起床...我对幼儿园的日常生活程序和制度有了更详细的了解。

我也喜欢在幼儿园每天做练习。我总是和我的孩子一起学习做练习。银花园幼儿园早操的特点是做完基础练习后有一个游戏式的练习。每次孩子在这里做，都会很开心！做完练习后。8点50分左右，孩子上厕所，回来喝水吃早饭，然后去上课。

每次上课，我都喜欢录老师用来表扬孩子或者组织秩序的小儿歌。“别用小嘴说话，用小眼睛看老师”“一、二、三，坐下”“小朋友好，朱老师好……”等等。朱老师也会用钢琴唱儿歌来组织孩子的秩序。这样的儿歌使教学更加生动，锻炼了孩子的表达能力和记忆能力，促进了他们上课的积极性。我班的孩子都很积极，可见老师的教学方法和孩子的看法。给孩子充分的自由，但不是无限的自由。

九点半左右，孩子上厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后，我玩区域游戏，除了去一次机房外。这一周我的课基本都是室内区域赛。包括数学区，美术区，建筑区，玩偶屋。其中我这周主要负责数学区和美容工作区。我教孩子分类，让孩子在游戏结束后学会玩具分类；还教孩子撕太阳，折桃花，撕小鱼等等。他们的作品会被老师用来装饰环境，所以孩子们对这种游戏的热情很高。非常感谢。孩子参与到环境安排中，让孩子感受到成就感和自信，帮助孩子成长。根据皮亚杰的认知发展理论，中产阶级儿童的思维发展处于预计算阶段。从游戏中可以看出，孩子可以说是发展到了皮亚杰的划分之外。

10: 30左右比赛结束，阳光体育20分钟。我尤其记得星期二的活动。那天，我们用不同的方式玩木桥游戏。孩子的想象力真的让我觉得对不起自己。有跳、爬、转、踮等。然后，孩子们一起去洗手。午饭十一点开始。饭后散散步，然后十二点睡午觉。两点半起床。去洗手，吃水果。户外活动20分钟，3: 20开始上课。四点下课，做户外活动或者室内游戏。离开公园。

印象最深的是我组织的体育比赛“看谁运气更好”。首先准备活动，然后分组演示，最后游戏开始。整个活动进行得很顺利。孩子的反应很积极。就是活动秩序不是很好维护，现场有点乱。不过因为朱老师有经验，所以很快会继续帮忙。总之，我对这次活动有很大的感触。朱老师建议四组同时玩游戏，可以缩短时间。我明白老师的工作并没有想象中那么容易，但是很辛苦！一项活动需要许多老师的辛勤努力。我们的实践经验不足，需要更多的实践和练习。

在这短短的一周里，我收获了很多，经常得到老师的指点，吸收了很多有用的课堂经验；其次，就是那些可爱淘气的小朋友会不停的向你汇报谁不听话谁不卫生……他们也会问很多奇怪的问题，有时候让你哭笑不得，有时候让你尴尬。

练习其实是一个很累的工作。每次练习都会感冒，可能就是喉咙有点痛的原因。一周要早起，却没有午休时间，因为要安排主题环境，还要整天和一群精力充沛的“超人”折腾，还要守纪律，还要一起打游戏，这让我深深体会到做幼师不易。

暑期社会实践调查报告一眨眼。转眼间，我们迎来了大学的第一个暑假，也就是新学期开始的时候我们就要学长学姐了，让我觉得时间又飞逝了。是的，去年这个时候，我们还只是一个高中毕业生，本来打算用整个暑假来释放高中三年的压抑，但是现在已经是一个大学生一年多了（当然，如果以开始时间来计算，自然是不到一年。不清楚“新生活”的外衣是什么时候褪去的，但现在颇有“旧生活”的味道。仿佛一切都在一夜之间老去，让人措手不及。现在回忆大一生活已经太晚了。暑假刚开始的时候，我投入到另一种生活中，说辛苦也充实，说累，但也觉得是一种享受。是的，付出了劳动，得到了东西，心里总会感到一丝欣慰。没有更多的话，告诉我这个暑假我是怎么度过的。

坦率地说，我计划暑假在工厂找一份临时工作，但不幸的是我没有找到。附近工厂没有熟人，工厂里好像也不缺人。在很远的工厂找工作就更不可能了（可能还不够远。后来听说很多同学都在外地打工，没回家，难免让我觉得有点丢人）。刚开始在一家餐厅找了一份上菜的工作，但是因为离家远，要上夜班，不得不住在那里。后来我拒绝了，因为我几乎不能每天呆在家里，我想多陪陪妈妈。就这样，我在家呆了十几天也没找到工作。有一天接到高中同学的电话，说第二天有七八个同学要聚一聚。我也这么认为。毕竟一旦开学，同学不在一个城市，就不可能见面，更不可能搞个小聚会，所以决定参加聚会。

事实证明，我的决定非常正确。聚会当天中午一起吃饭喝酒的时候，大家什么都说了。最让我受益的是两个学生在大一的时候，利用课余时间赚了不少工资。更重要的是，他们用这个来锻炼自己在社会上谋生的能力。另外，另一个学生今年暑假成立了补习班，招收了五六十名即将上高中的学生。保守估计一个暑假下来他们就能赚几千块。与此同时，“社会”这个词必然会成为话题的重中之重，相互交流经验、轶事和个人对社会的理解。吃完饭感觉自己思想挺落后的，对社会的认识大概都是纸上谈兵！所以我沉默了，沉默了，有同学忍不住问我这个暑假不出去打工吗？我实话告诉你，我不想让同学给我建议。他们比较了解我的性格，也有些内向，所以我的建议大多是突破自我，多和人打交道。在社会上说我不会沟通是不可能的！最后，我了解到很多商场在暑假期间都在搞活动。恰好他姑姑所在城 ……此处隐藏2740个字……老师对待工作和学生的热情和认真。

终于兴奋地来到了惠州市惠阳中学，我的夏令营助教之旅就在这个现在充满回忆的地方开始了。

但是，现实超出了我的想象，或者说我觉得一切都太美好了。夏令营第一天，现实让我身心疲惫。早上6点起床洗漱——去学生宿舍召集班上的学生——召集团队到操场上做早操、早读和早餐测试——组织学生上大班——小班和午餐测试——午休——下午大班——小班和晚餐测试——晚餐测试——晚自习或外教课和睡前测试——工作人员见面总结。这就是我们助教每天做的事情。看似够繁琐，但这里的一切都有很多东西。举个例子，因为我参加一个小学夏令营，很多同学都很调皮，尤其是男生，有的同学还没到十岁。早上去宿舍集合的时候，这些“小同学”会被卡在床上，晨练的时候可能会受伤。至于缺课，上课不认真听讲的学生，宿舍学生的安全，学生的生活问题，都是要由我们的助教来解决的。之前也参加过一些社会实践，但是这次我感觉压力最大，负担也很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师。很多时候他们累了，我其实也累了，但为了激励他们，我必须振作起来；很多时候，学生在遇到一些意想不到的情况时会感到恐慌。其实我心里也很紧张，但我一定要静下心来对付他们。之前我以为当助教就是和学生一起学习玩耍，帮助主教老师搞好教学，让学生学到东西，让大家有难忘的回忆。但实际情况比想象中困难得多。

但是，既然已经做到了，就坚持下去。坚持就是胜利。这是中肯的态度，也是我认识到事实后的第一个想法。但很快，我对助教的态度越来越积极。我想起了我当时的根本想法——做一些有意义的事情。我对自己说，即使情况比我想象的还要艰难，我也忘不了我当时来这里的根本原因。我想尽我所能教育和关心学生，让他们在夏令营学到更多的知识，掌握学习英语的方法。更重要的是，我想给学生一点思想上的改变和升华，让他们深刻体会到师生和朋友之间平凡而真实的温暖。所以在接下来的八九天里，我总是以热情对待自己的工作，对待自己的学生，对待自己的内心。虽然我还是很累，但也只是身体上的，因为我的内心是以自己的信念和对彼此的关心为乐的。

脑子里还是有很多有趣或者感动的东西。我记得石昊早上流鼻血起床，然后早饭后我和他一起去了校医的房间，在校医的门口等着校医过来——其他一些学生看到我和石昊在等着，所以在上课前，他们都陪着我们，每个人都在校医的门口坐成一排讲着有趣的笑话。他们是非常可爱的精灵。之前听高中校长说，虽然年纪大了，但是因为经常和精力充沛的学生在一起，感觉年轻了很多。现在轮到我了。虽然我还是属于后辈，但是真的感觉和这些90后的孩子一起回到了童年，世界变得简单多了，快乐多了。我还记得，因为顺顺没学过英语，每次考过都很难过，有时候会因为听不懂而哭。我们看着看着都觉得很难受，尤其是作为老师，我真的很心疼。这也激起了我对学生更大的决心和关心。我对自己说，一定要让顺顺重拾学习信心。于是，我利用午休时间去宿舍给她指导。最后夏令营考试结束，顺顺顺利通过，进步很大。我仍然记得我们班最小的孩子韩志，她几乎每天晚上在每个人都上小学的时候都来看我，但她可怜巴巴地哭着告诉我，她想念她的母亲。我擦了擦眼泪，安慰她说，她会是个坚强的好孩子。她一开始答应了我，但很快，她又忍不住哭了。看着韩志的哭声，任何看着它的人都会心疼。很多次看哄，自己都快哭了。我告诉韩志，老师也很想念她妈妈，但是老师没有哭，为了让所有的学生都成为坚强的孩子；韩志想念她的妈妈，但是为了老师不哭，做一个坚强的孩子，好吗？当时，韩志似乎真的明白了我的意思，认真地和我点点头。之后的最后三个晚上，她真的没哭，也习惯了。

还有很多很多其他的，比如文君和杨沫的两只小手“煞费苦心”给我端来汤时那种懂事而羞涩的表情；于凉在教室外面的窗台前真诚地向我讲述了他和他的父母；宿舍的同学吵着要和我聊天；生日聚会上，大家在一起度过了疯狂的时光；综上所述，当我们班获得“优秀集体”时，每个人都很激动和感动……这一切让我想起来都觉得温暖幸福，因为我有一群团结懂事可爱的同学，我真的很高兴。我真的觉得这次旅行很值得。

最后，我想说的是，所有的收获都是通过自己的努力得来的，万事开头难，但一定要有信念，坚持自己的信念，用心待人，不要轻易放弃，最后的收获永远是意想不到的。这也是我从参加这次疯狂英语夏令营的助教身上获得的最深刻的体验。

两个月的暑假结束了。为了让小学生有一个有意义的暑假，学校在放假前安排了各种暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教育的另一个课堂，是培养学生独立能力的重要阵地。学生参加社会实践活动是有帮助的。现在学生们兴高采烈地走进新学期的教室，在暑假里和同龄人交谈交流。学生的社会实践活动总结如下：

一，社会实践活动的内容和发展

（a）活动的目的：

让学生有一个安全、健康、充实、快乐的暑假；培养学生实践、思考、合作、探究的能力；教育学生关注时事，关注社会，关注发展。

（2）活动：

1、调查研究课题：每个学生可以单独或以“小组”的形式集体完成以下内容之一。

（1）生活用水量调查

（2）生活垃圾分类及处理调查

（3）周边农村工厂白色污染调查

（4）交通安全问题调查

（5）家乡变迁调查

（6）网吧危害调查

（7）我校小学生零花钱数量调查

2、动手操作：每个学生自己设计制作一个玩具。

3、高一高二实用研究题

读儿童读物，听广播或家庭故事，看电视节目，写十多个故事，背五个有趣的故事。

（3）活动要求：

1、“玩具”应该是手工制作的。材料可以充分利用废物。需要多想象，注重创意，有特色。

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，研究的调查报告或小论文要用方纸复印。

（4）报告结果的形式：

开学后，学校将在一年级和二年级举办“故事王”比赛（只有会讲五个以上故事的人才有资格参加初赛），其他年级将举办“我与奥运”作文比赛和手抄报比赛，汇报自己的成绩。学校将奖励竞赛的获胜者。

二、社会实践活动的效果

根据学生收集的材料，大部分学生都认真完成了自己的实践活动。在实践中，学生可以走出校园走向社会，根据自己的兴趣和爱好积极参与，认真调查、收集和探索，获得基本的社会实践知识和技能，培养自己的动手操作能力、独立能力、合作探索意识、热爱自然和民族自豪感。

三，反思

虽然大多数学生参加社会实践活动，但有些学生不热心，做事粗心。如何让学生对实践活动感兴趣，让每个学生都活跃起来，是我们老师应该思考的问题。选择社会实践的主题至关重要。在这次暑期社会实践中，大多数学生选择了奥林匹克话题。因为奥运会就在我们身边，一些学生去青岛观看了奥运会帆船比赛。选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题，符合学生年龄特点的主题，是比较流行的。此外，要将学生的兴趣带到学校和课堂上，与学校的综合实践课程相结合，将这些活动与学科相结合，使实践活动的内容更加充实，更具时效性。